KSPA UNJ | Seperti yang kita ketahui, karakter dan perilaku seorang manusia pastilah dibentuk oleh lingkungannya.
Baik itu lingkungan keluarga tempat ia dilahirkan dan dibesarkan, lingkungan sekolah tempat ia belajr, maupun lingkungan rumah tempat ia tinggal.
Sebagai contoh, seseorang yang dibesarkan di rumah yang bersih dan terawat secara tidak langsung akan membentuk kebiasaan orang tersebut untuk selalu menjaga kebersihan, baik itu tidak membuang sampah sembarangan dan menjaga kerapihan.
Begitu pula yang harus diterpkan pada lingkungan belajar dan bermain anak. Terlebih ketika di sekolah, tempat anak menimba ilmu dan mengahbiskan separuh harinya di lingkungan kelas sekolah.
Sekolah harus dapat membuat anak merasa aman dan nyaman, sehingga anak dapat bereksplorasi dan berinteraksi dengan bebas bersama teman-teman sebayanya.
Selain itu, kelas yang ditata dan dihias semenarik mungkin akan menumbuhkan rasa pensaran dan mendorong kreativitas pada anak sehingga ketika memasuki ruang belajar, anak justru akan merasa bersemangat karena ruang kelas tidak semata-mata terfokus pada kegiatan akademik.
Selain itu, aspek kesehatan seperti sanitasi dan sirkulasi udara di dalam kelas juga harus diperhatikan. Pastikan cahaya di ruangan mencukupi untuk kegiatan membaca dan menulis, sehingga penglihatan anak tidak terganggu.
Jika ruang kelas dirasa terlalu lembab dan gelap dapat dilakukan penyusunan ulang. Penyusunan ulang juga diperlukan apabila anak merasa jenuh atau ruangan diatur sedemikian rupa sehingga anak-anak tetap berada dalam pengawasan guru.
Dapat kita simpulkan bahwa banyak sekali manfaat yang dapat kita ambil dari lingkungan belajar dan bermain yang baik untuk anak.
Hal itu dikarenakan lingkungan yang baik dan tertata dapat membuat anak merasa nyaman sehingga mereka dapat fokus untuk belajar dan melakukan aktivitas lainnya.
Postingan ini diambil dari website KSPA UNJ Blogspot yang ditulis oleh Autasya Safira.
